Médiation / inclusion numérique
Les Hubs territoriaux pour un numérique inclusif

Les Hubs territoriaux pour un numérique inclusif sont nés à la suite de la Stratégie nationale pour un numérique inclusif lancée en 2018 afin de répondre à un constat majeur : plusieurs millions de Français rencontrent encore des difficultés dans leurs usages numériques du quotidien. Face à cet enjeu de cohésion sociale et territoriale, l'État, l'ANCT et la Banque des Territoires ont soutenu la création de structures intermédiaires capables de coordonner les acteurs locaux de l'inclusion numérique.
Depuis 2019, les Hubs jouent un rôle de tête de réseau à l'échelle régionale ou interrégionale. Leur mission est de fédérer les collectivités, associations, médiateurs numériques, et/ou les organismes de formation afin de développer une offre d'accompagnement cohérente sur les territoires. Ils cartographient les acteurs, facilitent les coopérations, mutualisent les ressources et accompagnent le montage de projets structurants.
Les Hubs assurent également des missions d'ingénierie, de formation, de recherche de financements et d'évaluation des actions menées selon les territoires et leurs spécificités. Ils contribuent ainsi à renforcer les compétences des professionnels de terrain et à améliorer l'accès aux droits, à l'emploi, à la santé ou encore aux services publics pour les personnes éloignées du numérique.
La Ligue de l'enseignement s'est fortement engagée dans cette dynamique nationale en étant membre fondateur de plusieurs Hubs territoriaux : HINAURA en Auvergne–Rhône-Alpes. Elle est également membre fondateur du Hub-Lo en Centre-Val de Loire, où elle contribue à l'animation régionale et au développement des projets d'inclusion numérique. Elle est aussi impliquée dans le Hub Pays de la Loire, et HubEst dans la région Grand Est.
À travers ces quatre Hubs, la Ligue de l'enseignement confirme son engagement historique en faveur de l'éducation populaire, de l'égalité d'accès aux droits et du développement du pouvoir d'agir des citoyens. Son implication contribue à faire du numérique un levier d'émancipation, d'inclusion et de participation pour toutes et tous, quels que soient l'âge, le niveau de compétence ou le territoire de résidence.


